La découverte de maîtrise est une méthode de mentor, tout d’abord introduit par le psychologue académique Benjamin Bloom en 1968. Bien que le concept existe depuis un certain temps, Il a gagné en popularité dans le quartier de l’éducation ces dernières années.
Mais qu’est-ce que c’est vraiment? Qu’est-ce que l’étude de recherche indique? ainsi que exactement comment pouvons-nous le réaliser efficacement?
La découverte de maîtrise est le concept que les stagiaires nécessitent de «maîtriser» une idée spécifique avant de découvrir de nouveaux concepts associés. Essentiellement, il s’agit de consolider la découverte avant de passer à l’étape suivante.
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Qu’est-ce que l’apprentissage de la maîtrise?
La découverte de la maîtrise décompose les stagiaires info exigence de découvrir en unités avec des résultats de découverte. Les stagiaires doivent continuer à travailler sur un système fourni jusqu’à ce qu’ils atteignent les résultats de découverte.
Si un stagiaire n’accomplit pas la “ maîtrise ” sur un test de compréhension (normalement fixé à environ 80%), il obtient un soutien supplémentaire, tel que des discussions, un petit groupe, les devoirs, ainsi que le soutien des pairs, pour les aider à satisfaire les préférés Découvrir les résultats, après quoi ils peuvent à nouveau tester leur compréhension. Cela continue jusqu’à ce que le stagiaire satisfait le niveau de maîtrise nécessaire, ainsi qu’ils peuvent passer à l’étape suivante.
En quoi est-ce différent des autres méthodes de mentor?
Le point crucial de la découverte de maîtrise est qu’il permet aux stagiaires de travailler à leur propre vitesse car ils découvrent une nouvelle compréhension ainsi que des compétences. Il se concentre sur tous les stagiaires en mesure de découvrir exactement le même matériel ainsi que d’atteindre exactement le même niveau de «maîtrise», ce qui leur permet de prendre divers temps; Certains stagiaires prendront plus de temps que d’autres. En revanche, la technique beaucoup plus normale dans Mentor est de fournir à tous les stagiaires beaucoup plus ou moins exactement le même temps pour découvrir un contenu spécifique, ne pas permettre à chaque élève de comprendre le sujet, ou leur niveau de ‘ maîtrise ‘, pour varier.
La découverte de maîtrise permet à chaque stagiaire d’atteindre la découverte des résultats. Dans ce modèle, si un stagiaire a du mal à atteindre des résultats spécifiques à la découverte, une technique de découverte de maîtrise réduirait cela au mentor qu’ils ont reçu, plutôt qu’un manque de capacité. Cela éloigne l’attention de la honte des étudiants, ainsi que de la façon dont les instructeurs peuvent fournir suffisamment de temps, ainsi que d’utiliser des stratégies de mentorat efficaces, pour aider tous les stagiaires à atteindre exactement le même niveau d’apprentissage. De plus, le sentiment de réussite que les stagiaires ressentent lorsqu’ils atteignent la «maîtrise» amélioreront leur motivation intrinsèque pour continuer à apprendre.
Quelle est l’efficacité de l’apprentissage de la maîtrise?
L’efficacité de la découverte de maîtrise a été couramment étudiée. En 2018, la Fondation Education Endowment Foundation (EEF) a publié un rapport basé sur un certain nombre de méta-analyses d’apprentissage de maîtrise. L’EEF a découvert que, bien que la majorité de ces méta-analyses suggèrent un grand effet de l’apprentissage de la maîtrise, aidant les stagiaires à obtenir jusqu’à 6 mois de progrès supplémentaires, deux méta-analyses ont découvert que la maîtrise découvrant un peu ou pas d’impact. En raison des résultats incohérents sur le sujet, Maillots Inter Milan le rapport a conclu que la découverte de maîtrise a «un effet modéré pour un coût extrêmement faible, sur la base de preuves modérées».
Un avantage spécifique de la découverte de maîtrise est son avis pour réduire l’écart de réalisation. Un autre rapport récent de l’EEF, sur l’effet des fermetures d’institutions pendant la crise Covid-19, suggère que l’espace de réalisation s’élargit, avec les enfants de 2e année qui sont éligibles pour ne sont pas éligibles à des repas d’institution complémentaires. L’apprentissage de la maîtrise, avec le temps d’aider tous les stagiaires à atteindre exactement le même niveau d’apprentissage, peut être une méthode attrayante pour minimiser l’écart de réalisation concernant. L’EEF suggère qu’il peut aider les stagiaires à faible attachement à obtenir un ou deux mois de développement supplémentaire par rapport aux étudiants à grande aide.
Utiliser la découverte de maîtrise dans votre classe
Bien qu’il ait des coûts assez bas, la maîtrise de la découverte Maillots Équipe du Sénégal de football nécessite une considération réfléchie et une planification avant utilisation. Par exemple, en tant qu’instructeurs ainsi que les éducateurs, vous aurez besoin de réfléchir exactement à la façon dont vous pouvez gérer les stagiaires travaillant à différents délais, quel type de direction supplémentaire que vous fournissez aux stagiaires qui n’accomplissent pas la “ maîtrise ” avec le même Premier test de compréhension, ainsi que exactement comment vous gérez le temps des stagiaires qui se développent beaucoup plus rapidement. En plus de cela, comment allez-vous déterminer exactement si une technique de découverte de maîtrise a réussi dans votre classe? Ce sont toutes des choses cruciales à considérer.
Sur la base de cela, voici quelques points cruciaux pour vous guider lors de l’utilisation de l’apprentissage de la maîtrise:
La découverte de maîtrise est probableÊtre beaucoup plus efficace lorsqu’il est utilisé sélectivement pour des matières spécifiques ainsi que des sujets, plutôt que pour tout l’enseignement en classe. Il peut être le mieux de réserver une découverte de maîtrise pour des sujets difficiles, comme une amélioration à court terme à la découverte plutôt qu’à une initiative durable.
Pour la découverte de maîtrise pour être efficace, le niveau de «maîtrise» nécessaire dans une idée spécifique doit être réglé élevé – 80-90%. Sinon, cela peut ne pas avoir exactement le même effet utile sur l’apprentissage.
La découverte de maîtrise peut être beaucoup plus efficace lorsqu’elle est utilisée avec les travaux de groupe, où les stagiaires soutiennent la découverte de l’autre et s’entraident à avancer les uns des autres.
Il existe un certain nombre de méthodes pour examiner l’efficacité de l’utilisation de la découverte de maîtrise pour un concept spécifique. Il y a la réponse évidente de voir si les résultats académiques s’améliorent, mais vous pouvez également inspecter si la compréhension des stagiaires s’est améliorée (et qu’ils ont conservé cette compréhension) en demandant aux stagiaires de vous décrire des idées spécifiques. Pour les étudiants plus âgés, vous pourriez également demander leurs opinions, à savoir s’ils estiment que la méthode de découverte de maîtrise les a aidés.
DERNIÈRES PENSÉES
La découverte de maîtrise présente un certain nombre d’avantages cruciaux. Cela aide tous les stagiaires à atteindre exactement le même niveau d’apprentissage, il aide à inspirer les étudiants, il vous permet de dépister soigneusement les progrès des stagiaires… il s’assure également que vous vous conformez au 6e ainsi qu’à 7e principes d’enseignement de Rosenshine, à l’inspection de compréhension que comme ainsi que l’acquisition d’un taux de réussite élevé. De plus, la fourniture de tests de compréhension de routine des stagiaires indique que vous faites l’utilisation d’une autre stratégie de découverte extrêmement Maillots Wolverhampton Wanderers efficace: pratique de récupération.
Si vous avez pris plaisir à découvrir l’apprentissage de la maîtrise, ainsi que pour en savoir beaucoup plus sur les autres techniques de mentor, pourquoi ne pas faire de notre blog sur les 10 principes d’enseignement de Rosenshine?